LOKÁLNÍ A REGIONÁLNÍ POLITIKA AKTIVNÍ HRANICE EVROPSKÁ VEŘEJNÁ SFÉRA VYPOŘÁDÁVÁNÍ SE S MINULOSTÍ VÍCEJAZYČNOST JAKO ZDROJ MOCI (EU) ZPRÁVA Z VÝZKUMU 8. TÝDEN, WWW.KARELMULLER.EU Active Borders x Passive Borders Reflexive Relationships of Borders, Collective Identities, Dynamics of Social Inclusion/Exclusion and Knowledge 3 ACTIVE BORDER – SUMMARY 4 •Very porous, open but still discernible border, border as an opportunity, as a discursive space •Generates the feeling of unity (attachment) and at the same time allows communicating/understanding diversity and plurality •Deters/alleviates polarisation between „us“ and „them“ •Constitute cognitive resources for public learning, and for dialog-like dealing with the past •Strengthens a European (civil/inclusive, positive ) identity •Requires a thick infrastructure of CBC and forms of institutionalization ACTIVE BORDERS PASSIVE BORDERS •BORDER as BARRIER, THREAT •IGNORANCE, INDIFERENCE •BORDERING, POLARIZATION •CONFORMITY, PAROCHIALISM •STEREOTYPING, BIAS/LABELLING •PERIPHERIZATION, STAGNATION •ETHNIC CLEAVAGE, ALIENATION •MONOPOLIZATION OF MEMORY •POLARIZATION •Cognitive, Communicative, Afective • 5 •BORDER as OPPORTUNITY, CBC •CULTURAL ENRICHING •TOLERANCE, PLURALITY •MULTICULTURAL COMPETENCE •PUBLIC LEARNING •REGIONAL DEVELOPMENT •INTEGRATION, EUROPEANIZ. •DEALING WITH THE PAST •DE/POLARIZATION THE CONCEPT OF CIVIL SOCIETY COMPLEMENTARY GIDDENS PERSPECTIVE OF TOCQUEVILLE MÜLLER KB (2006), THE CIVIL SOCIETY-STATE RELATIONSHIP IN CONTEMPORARY DISCOURSE: A COMPLEMENTARY ACCOUNT FROM GIDDENS PERSPECTIVE. THE BRITISH JOURNAL OF POLITICS AND INTERNATIONAL RELATIONS, 8 (2), 311-330. Scheme 1 final •Passivity, apathy •Abuses of power •Crisis of legitimacy, low trust to institutions •Anomy, low trust to others | PREDICAMENTS OF A EUROPEAN SOCIETY •CRITIQUES •Complacency •Lack of Politics (just Policy) •Legitimacy/democratic deficit •Weak European public sphere •Weak European civil society •Weak European identity •Weak European narrative ACTIVE BORDERS AS KEY TOOLS OF DEMOCRATIZATION & EUROPEANIZATION CIVIL SOCIETY DIMENSIONS AND THEIR EUROPEANIZATION 9 •Single sphere and multiple spheres of publics •Same issues in the same time •Share framework of meanings/reference •Partner from over the border as legitimate partners 4 FORMY VYPOŘÁDÁVÁNÍ SE S MINULOSTÍ (ALEIDA ASSMAN) – HOLOCAUST/TRAUMA •Vytěsnění/selekce, připomenutí, přijetí, vyrovnání •Dialogické zapomnění, ne-reflexivní ztráta paměti (amnézie), sdílené mlčení •Vzpomínání jako překážka zapomnění, monologické, ne-reflexivní (anamnéza): selektivní oživování paměti, tzv. poučení z minulosti, orientace na minulost, stigmatizace druhých, mít se na pozoru (my x oni) •Vzpomínání jako vyrovnání se s minulostí, monologický, reflexivní (katarze): objektivní posouzení historiky, potrestání viníků, odškodnění obětí, orientace na budoucnost, katarze, nový počátek •Dialogické vzpomínání, reflexivní (synkreze): uznání vzájemného podílu na traumatické minulosti, utrpení druhých součástí naší kolektivní paměti Short name of the powerpoint presentation, maximum length two thirds of the page 11 Starostové členských obcí Euregionů, Nisa a Šumava, 2018 Starostové členských obcí Euregionů Nisa a Šumava, 2018 VYPOŘÁDÁNÍ SE S MINULOSTÍ? • •Vergangenheitsbewältigung/Dealing with the Past •Historické paměť – co to je? Hrozí její ztráta? •Paměťové organizace podmínka nutná, nikoli dostačující – sdílený prostor komunikace •Potřeba institucionalizace vzpomínkové kultury dialogického vzpomínání •CZ x DE, rozdílní míra institucionalizace CBC aktivit •(habitualizace, typizace, institucionalizace) •V CZ spíše zárodečná institucionalizace (z EU peněž) 13 | DIALOGIC •REFLEXIVE •NONREFLEXIVE • •MONOLOGIC Dealing with the Past HOW TO MAKE THE HISTORY HISTORY, NOT THE FUTURE 17 Linguistic Hospitality of the Landscape Mitterdorf – Bavaria, 2021 (Sprachelige Gastfreundschaft) ■Historic role of Language, Sprache als Heiliges Symbol, Ethno-linguistic identity ■De/Nationalization of Landscape ■Religious/Spiritualization of Landscape ■Bilingual Public Sphere ■Language as a part of individual identity („understand, not to correct“) Kapellen und Kirchen zwischen 1948 und 1989: Entsakralisierung der Landschaft EUROREGIO EGRENSIS (ERZGEBIRGE, ELBE, NISA + LANA, TANDEM ) DAS PROJEKT STARTET AM 01.01.2024 IN ALLEN VIER SÄCHSISCH-TSCHECHISCHEN GRENZREGIONEN UND LÄUFT BIS ENDE 2026 OHNE HANDTUCH ZUM SPRACHBAD - AUF TSCHECHISCH DURCH DEN KITA-VORMITTAG! 22 DIE SÄCHSISCHE LANDESSTELLE FÜR FRÜHE NACHBARSPRACHIGE BILDUNG (LANA) SEPTEMBER 2014 IM LANDKREIS GÖRLITZ EINGERICHTET, HEUTE VERDIENT MEHR ALS 77 KITAS Mapa školky Sasko, Polsko, Česká republika SCHKOLA SCHULVERBUND SACHSEN NIESSE, GEGRÜNDET 2007 24 Nejde nám o to nepřítele zabít, ale zpomalit ho, říká český velitel u ...